Contação de Histórias

Contar história é manter viva a tradição oral. É viajar. É maravilhar-se. Abaixo algumas fotos da contação de histórias realizada aos alunos da EEB Ouro Verde.

Cores quentes e frias

Iniciamos os estudos de cores quentes e frias. O 5º ano coloriu mandalas com cada cor. Depois, conversamos sobre a obra de Van Gogh, Os Girassóis. Montamos um quebra-cabeça e fizemos a leitura da obra e recriação.

Jogos teatrais

Expressar-se com o corpo e dialogar com outros corpos: este foi o exercício doas alunos do 8º ano. Em uma ação em que o primeiro aluno representaria de forma estática quem é, onde está e o que está fazendo, compondo uma fotografia coletiva. Trabalhar a imaginação é aflorar possibilidades, criar.

explorando as possibilidades do Tangram

Ampliando os conhecimentos sobre as formas, o quarto ano deliciou-se com a construção e exploração das possibilidades do tangram. Um tabuleiro mágico de múltiplas combinações. è alimento para a criatividade e raciocínio.

Páscoa

Vivenciando os valores pascais, confeccionamos um enfeite de porta cm reutilização de CD. Os alunos do 4º ano, misturaram magia e criatividade e irão dividir com as suas famílias esta experiência.

Arte Gótica

Iniciamos a leitura e debates sobre a arte gótica sob a ótica de Graça Proença. Assim os alunos do 7º ano contextualizaram este período da história da arte e trabalhamos as rosáceas. Aproveitamos o link para apronfundar o conhecimento na simetrias das formas e uso do compasso.

Repetição da forma: carimbos

Os alunos do 4º ano estão desvendando o mundo e as possibilidades da superfícies, das formas regulares e irregulares. Nesta feita, construímos carimbos de formas geométricas e brincamos com as possibilidades da repetição das formas.

Movimentos Artísticos

Após conceituar o clássico, moderno e contemporâneo, os alunos do 8º ano fruiram arte moderna e conheceram brevemente o Cubismo, Surrealismo, Futurismo e Impressionismo. Para o impressionismo, realizamos releituras de obras de arte ao ar livre com pintura em guache. O Surrealismo foi relido com a representação plástica de algum sonho surreal. No Futurismo, os alunos representaram o movimento e a velocidade de alguma ação de seu cotidiano. No cubismo a atividade foi de colagem de EVA, reaproveitando retalhos e trabalhando a coordenação motora.

Elementos da Linguagem Visual

A turma do 6º ano está decifrando os elementos que compõe uma obra de arte. Começamos pelo estudo do ponto e apresentamos aqui a releitura do movimento artístico pontilhismo Na sequência, estudamos a linha e produzimos um desenho de traço contínuo. Após construímos grafismo, a fim de observar a tensão e força da linha. E para trabalhar textura, uma Caixa das Sensações foi a sensação na aula de artes. A surpresa da experiência tátil.